ДОЛЖНОСТЬ: старший преподаватель кафедры иностранных языков

УЧЕНАЯ СТЕПЕНЬ, ЗВАНИЕ: нет

С отличием окончила Минский государственный лингвистический университет по специальности «Французский и английский языки».

Научные интересы:

1. Современные подходы к обучению иностранным языкам;
2. Влияние психологических факторов на учебную успешность;
3. Непрерывное иноязычное образование;
4. Особенности преподавания второго иностранного языка;
5. Межкультурная коммуникация.

Профиль в Google Академия

Принимала участие в научно-исследовательских темах кафедры лингвистики и кафедры иностранных языков УО «Белорусский торгово-экономический университет потребительской кооперации».

1  СТУПЕНЬ  ОБРАЗОВАНИЯ

• Иностранный язык (английский, французский);
• Иностранный язык  (1й) (французский);
• Иностранный язык (2й) (французский, английский);
• Деловой иностранный язык (английский, французский);
• Деловые коммуникации на иностранном языке (английский, французский);
• Деловые коммуникации на иностранном языке (2й) (французский).

2  СТУПЕНЬ  ОБРАЗОВАНИЯ

• Иностранный язык (французский);
• Деловой иностранный язык (французский);
• Деловой иностранный язык (продвинутый уровень) (английский, французский);
• Деловая корреспонденция, оформление внешнеторговых контрактов (на иностранном (французском) языке).

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ВЗРОСЛЫХ

• Курсы английского языка (Headway) по уровням

ПЕРЕПОДГОТОВКА РУКОВОДЯЩИХ КАДРОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ

• Английский язык;
• Теория перевода;
• Современные технологии перевода;
• Устный перевод.

Автор 16 учебно-методических работ, в том числе 12 учебных пособий  и практикумов и 4 ЭУМК.

ОСНОВНЫЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПУБЛИКАЦИИ:

1. Французский язык: практикум по темам «Имя существительное», «Имя прилагательное», « Артикль» для студентов 1 и 2 курсов экономических специальностей / Т.В. Ларченок. – Гомель: учреждение образова-ния “Белорусский торгово-экономический университет потребительской кооперации”, 2008. – 51 с.
2. Французский язык: пособие для студентов экономических специальностей / Т.В. Ларченок. – Гомель: учреждение образова-ния “Белорусский торгово-экономический университет потребительской кооперации”, 2009. – 80 с.
3. Французский язык: Пособие по развитию навыков чтения и устной речи по теме «Европейский Союз» для студентов экономических специальностей / Т.В. Ларченок, А.Г. Кравченко – Гомель: учреждение образования “Белорусский торгово-экономический университет потребительской кооперации”, 2011. – 52 с.
4. Деловой французский язык: пособие для студентов экономических специальностей / А.Г. Кравченко, Т.В. Ларченок. – Гомель: учреждение образова-ния “Белорусский торгово-экономический университет потребительской кооперации”, 2012. – 92 с.
5. Письменный перевод: пособие по выполнению курсовых работ для реализации содержания образовательной программы переподготовки руководящих работников и специалистов / Т.А. Дубовцова, Е.В.Кабешева, Т.В.Ларченок, А.В. Протопопов – Гомель: учреждение образования “Белорусский торгово-экономический университет потребительской кооперации”, 2015. – 64 с.

ОСНОВНЫЕ НАУЧНЫЕ ПУБЛИКАЦИИ:

Имеется около 60 научных публикаций.

1. Ларченок, Т.В. К вопросу о психолого-педагогическом совершенствовании учебного процесса в вузе // Актуальные проблемы современного гуманитарного образования: материалы 2-й научной республиканской конференции молодых ученых и аспирантов, Минск, 24 ноября 2005 г. – Мн.: РИВШ, 2005. – 272 с. (с.207-208)
2. Ларченок, Т.В. Эмоциональное воздействие как форма организации обучения в вузе // Вопросы методологизации образовательного пространства: Методологические чтения, посвященные памяти Г.П. Щедровицкого: Сборник научных статей: В 2-х частях / Под ред. М.Г.Кошмана, В.И. Старченко. – Гомель: УО “ГГОИПК и ПРР и СО”, 2005. – Ч.2.- 120 с. (с. 55-59)
3. Ларченок, Т.В. Системное конструирование учебной информации // “Украина – Латвия – Белоруссия – ЕС : современное состояние и перспективы”. Сборник материалов международного научно-практического семинара. – Херсон – Рига – Гомель: Херсон, П.П. Вишемирський, 2007. – 210 с. (с.184-186)
4. Ларченок, Т.В. Факторы успешности межкультурной коммуникации и их влияние на языковую подготовку // Т.В. Ларченок, Л.А. Светличная // Развиток фiнансових вiдносин в умовах трансформацiйних процесiв: матерiали 2-го мiжнародного симпозiуму (10 грудня 2009 р.); Мiнiстерство фiнансiв Украïни, Харкiвський iнститут фiнансiв Украïньского державного унiверситету фiнансiв та мiжнародноï торгiвлi. – Х.: ХIФ УДУФМТ, 2009. – с. 511-514.
5. Ларченок, Т.В. Инкультурация как фактор успешности межкультурной коммуникации // Предпринимательство в Беларуси: опыт становления и перспектива развития: материалы VII Международной научно-практической конференции, г. Минск, 20 апреля 2010 г. – В 2 ч. – Ч.2. – Минск: БГПУ, 2010. – с. 28-29.
6. Ларченок, Т.В. Реализация когнитивного подхода к преподаванию второго иностранного языка в вузе // Обучение иностранному языку как средству общения: Материалы международной научно-практической конферен-ции, 17 мая 2011г. – Белгород: Издательство БУКЭП, 2011. – с. 125-129
7. Ларченок, Т.В. Компетентностный подход к развитию межкультурной коммуникации в процессе обучения иностранным языкам // Язык. Общество. Проблемы межкультурной коммуникации: материалы Международной научной конференции (Гродно 20-21 марта 2012 г.). в 2 ч. Ч. 2 / ГрГУ им. Я. Купалы; редкол.: Л.М. Середа (гл. ред.) [и др.]. – Гродно: ГрГУ, 2012. – с. 329-334.
8. Ларченок, Т.В. Лингвоакмеологический подход к обучению иностранным языкам в контексте непрерывного образования // Акмеология национального образования и ее место в системе формирования зрелой личности: сборник материалов Международной научно-практической конференции, Гомель, 22-23 ноября 2012 г. / государственное учреждение образования «Гомельский областной институт развития образования»; ред. кол.: Н.В. Кухарев (отв. ред.) [и др.]. – Гомель, 2012. – Вып. XIV. – с. 162 – 165.
9. Ларченок, Т.В. Особенности развития иноязычной коммуникации в условиях разноуровнего обучения // Психолого-педагогическое содержание образовательного процесса в вузе: Материалы международной научно-практической конференции профессорско-преподавательско-го состава и аспирантов. 16-18 апреля 2013 года. – Белгород: Издательство БУКЭП, 2013. – с. 309-315.
10. Ларченок, Т.В. Реализация принципов непрерывного образования в системе повышения квалификации и переподготовки кадров / Т.В. Ларченок, Л.В. Казначевская // Совершенствование функциони-рования образовательных систем в русле акмеологии: материалы международной научно-практической конференции, Гомель 14-15 ноября 2013 г. / государственное учреждение образования «Гомельский областной институт развития образования»; ред. кол.: Н.В. Кухарев (отв. ред.) [и др.]. – Гомель, 2013. – Вып. XV. – с.167-171.
11. Ларченок, Т.В. Организационные формы непрерывного иноязычного образования // Проблемы развития образования в социокультурном контексте: история, современность, перспективы: Сборник материалов Международной заочной научно-практической конференции (30 марта 2016г.) / Под общ. ред. Е.М. Михайловой и Н.А. Подкиной. – Чебоксары: ЧКИ РУК, 2016. – с. 150-154.
12. Ларченок, Т.В. Электронные учебные пособия: опыт, проблемы, перспективы // Современные тенденции экономики, управления и образования [Текст]: материалы международной научно-практической конференции 11 апреля 2017  года.  –  Курский  институт  кооперации  (филиал)  БУКЭП.  – Курск, 2017. – 333 с. (с.267-270).

Рабочий телефон: (0232)40-66-51

E-mail: larchenoktatiana@rambler.ru